一、课程名字
中国书法史（校级）
二、课程简介
中国书法史是一门基础理论必修课，课程的框架可从横向（书体、书家等）或纵向（朝代演进等）进行讲授、学习。书法史在本教学团队看来它具备三大任务：明变、求因和评判。同时这也是学习本课程应该达到的知识、能力、素质目标。
三、课程负责人
冯帆+专职教师
四、课程团队成员
赵淼+专职教师
王哲+专职教师
五、课程创作与创新
1.创新教学内容
本课程与以往理论课教学的不同之处，在于更大体量的植入课堂信息化技术，并推动一体化平台的使用，培养学生解决复杂问题的综合能力和思维；教学形式上更多注重互动性及学生学习的主动性，减少教学中的单向传输，从而是教学成果具有更多的探究性和思考性；教学难度上，为后期《中国历代书论》、《古文字学基础》等课程的相关知识做铺垫，增加一定深度，体现一定难度，从而对教学团队的备课和学生学习知识提高一定的难度系数。
2.创新教学方法
针对学校发展的应用性导向，在讲授法、图示法、讨论法等传统教法基础上，增加了翻转课堂、对分课堂等教学模式；引导学生自主查阅纸质与线上资料，进行书法史知识图谱的构架及相应APP的知识构架。
3.创新实践教学
本课程组在教学中引导学生自主学习，以书体为主线、书家及代表性书作为主体，分组进行图谱绘制及APP共享资料库构架，通过翻转课堂，使学生在查阅资料的过程中，快速熟悉并掌握课程大纲要求的课程知识体系。
